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第十九章 电磁波与信息时代

19.1 最快的“信使”

学习目标

　　1、了解电磁波的产生和传播。

　　2、知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。

　　3、知道波长、频率和波速的关系。

学习重点：电磁波的产生和传播。

　　学习难点：电磁波的产生。

导学方法：讲授法、讨论法

导学过程

一、知识链接

飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？

课前导学

　　1、电磁波的产生条件是 ;

　　2、电磁波的传播 介质，真空中电磁波的传播速度是 ;

　　3、波速、波长、频率的关系是 。

课堂导学

　　电磁波是怎样产生的

　　演示课本p53活动1，探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是： 。

　　二、电磁波是怎样传播的?

　　1、演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。

　　现象是 ;

　　说明了 。

　　还举一现象可以说明这一点： 。

　　2、真空中电磁波传播的速度是 ，电磁波频率的单位是 ，符号是： ，常用单位是 和 。

　　3、在1秒内出现的波峰数(或波谷数)叫波的频率;频率的单位叫作赫兹，简称赫。常用的频率单位是千赫和兆赫。1千赫= 赫，1兆赫= 赫。

　　电磁波的波速c、波长λ和频率f之间的关系是 。

注意：不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，所以频率较大的电磁波，波长较短。

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