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邵东城区四中2018-2019学年人教版物理九年级全册《21.3 广播、电视和移动通信》导学案

ID:11220 2018-12-16 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  第3节 广播、电视和移动通信

  【创设情景,引入新课】

  上节课我们学习了电磁波的知识,由于它的传播不需要介质,可以在空中自由传播,所以它在传递信息方面有着很强的优势,今天我们就学习电磁波在广播、电视和无线电通讯方面的具体应用。

  【自主预习案】

  1、信号的发射:首先用话筒把 信号转换成 电信号,但音频电信号不能用来直接发射电磁波;再由载波发生器产生 ,通过 把音频电信号加载到高频电磁波上;最后通过 把载有音频电信号的

  电磁波发射出去。

  2、信号的接收:先利用放在电磁波传播空间中的 接收电磁波;由于天线可以接收很多频率的电磁波,如果把它们都转变成声音,那只是一片嘈杂声,什么也听不清楚。因此需要再利用收音机 选出我们所需的某一频率的电磁波;如果把调谐器选出来的频率很高的电信号直接送到耳机,还不能使耳机发出声音。所以需要从高频电信号中取出音频信号,放大后送到 里,扬声器把音频电信号转换成声音

  3、移动电话相当于是 ,它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中,同时它又捕捉空中的电磁波,使用户接收到通话对方送来的信息。

  4、设立基地台的原因:手持移动电话的 , ;它的天线也很简单,灵敏度不高。因此,它跟其他用户的通话要靠较大的固定基地台转接。

  ……………………

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邵东城区四中2018-2019学年人教版物理九年级全册《21.3 广播、电视和移动通信》导学案

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资料格式:.doc

资料版本:人教版

适用地区:全国

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资料作者:今域

资料来源:邵东城区四中

审核人员:晨网

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