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　　12.3 研究物质的比热容

　　一.学习目标：

　　1.理解比热容的概念，知道比热容的单位、意义。

　　2.会查物质的比热容表，知道水的比热容。

　　3.会用比热容的知识解释相关现象。

　　4.理解热量的计算公式，并能进行简单计算。

　　学习重点：

　　会应用比热容的知识解释相关现象，应用比热容公式及其变形公式解决相关计算问题。

　　学习难点：

　　理解比热容的概念。

　　自主学习：

　　阅读教材，完成下列问题：

　　1.质量相等的不同物质在升高相同的温度时，吸收的热量是 的。

　　2.什么叫物质比热容?

　　3.比热容的单位是 读作 。

　　目标导学：

　　知识点一：探究物质的吸放热性能

　　设计实验——探究不同物质的吸、放热性能

　　1.实验运用什么研究方法?

　　2.实验中要控制哪些物理量相同?实验中要如何控制单位时间内物质吸收的热量相同?

　　3.怎么比较物质的吸热本领?

　　升高相同温度，观察 是否相同。

　　小组讨论：

　　物体吸收(放出)热量的公式为 。

　　知识点二：什么是比热容

　　1. 水的比热容是 ，意义是 。

　　2. 水的比热容是最大的吗?

　　知识点三：利用水的比热容较大解释有关现象

　　中午，为什么觉得沙子很烫?而傍晚，为什么觉得沙子又变凉了?

　　巩固练习：

　　1.冬天，我们常用热水袋取暖，这主要是因为水具有(　　)

　　A.较大的比热容 B.较大的密度 C.较高的沸点 D.较大的质量

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