部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　14.1 怎样认识电阻

　　学习目标：

　　1. 知道什么是电阻，知道电阻的单位及其换算。

　　2. 理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。

　　3. 在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。

　　4. 知道滑动变阻器的的构造及使用方法。

　　学习重点：

　　滑动变阻器的使用方法，用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流。

　　学习难点：

　　如何使用控制变量法来研究电阻大小的因素。

　　自主学习：

　　阅读教材，完成下列问题：

　　1.电阻表示_________________的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越_______。电阻是导体本身的一种______，不同的导体，电阻一般_______。

　　2.电阻用字母_______表示，电阻的国际单位是________，简称______，符号是______，比较大的单位还有________、_______，符号分别为_______、________ ，它们的换算关系是__________________________。

　　3.阻值可以调节变化的电阻器简称________，常用的变阻器有滑动变阻器，它在电路中的符号是_________。

　　目标导学：

　　知识点一：什么是导体的电阻导体

　　电阻越大，对电流的阻碍作用越大，所以在电压不变的情况下，通常可以用电流的强弱来判断导体电阻的大小。

　　知识点二：电阻与哪些因素有关

　　1.探究电阻的大小与哪些因素有关?

　　提出问题：电阻的大小与哪些因素有关?

　　猜想与假设：电阻的大小可能与导体的长度、材料、横截面积有关。

　　探究方法：控制变量法。采用在同一电路，接入不同导体，比较电流的大小。

　　分析与论证：

　　(1)把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入______时小灯泡较亮，接入 时较暗。说明________的电阻大。也就是电阻大小与_______有关。

　　……………………