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　　西大街初中导学案

　　1、知识回顾———目的让学生把电功、电功率对比复习，加深理解。

　　2、对比认识电功、电能

　　3、电功、电功率以表格形式比较

　　4展开：利用身边显而易见的现象引入，体现物理与生活的联系。利用简单的问题，让学生对公式的运用做下热身，好进入下一个环节。

　　问题：出示灯泡图片铭牌上 “6V3W”的含义是什么?根据上面所给的信息可求出哪些物理量?

　　5、高潮：小组合作设计问题——目的：利用初中生的求胜心理，引导学生主动学习。

　　再加上一个条件你又可以设计出多少问 题?要求：编出的题小组成员都要会解答。

　　6、点睛：投影学生编的典型习题，编题小组成员指导总结做题方法，不当之处，教师引导。

　　1、学生编的典型习题

　　(1)、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少?

　　(2)、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时?

　　(3)、若把“6V3W”的灯泡接到3V的电路中，该灯泡的实际功率是多少?

　　(4)、若把“6V3W”的灯泡接入9V的电中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻?

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