2018-2019学年人教版八年级上册物理精品教案：《3.1温度》（附教材分析和教学反思）
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2018-2019学年人教版八年级上册物理精品教案：《3.1温度》(附教材分析和教学反思)
一、创设情景、导入新课
教师活动1
多媒体展示图片，自然界中这些绚丽多彩的自然现象，真可谓是千姿百态。
图片中的雪、雨水分别属于什么状态?还有什么状态?这几种状态之间能相互转化吗?
学生活动1
看图感受大自然的美丽，陶冶情操。思考、回答
师：还想了解哪些信息? 如：它是怎么形成的?
(引出我们第三章要学习的内容《物态变化》)
【设计意图】 创设情境，引出要研究的问题，培养学生提出问题的意识，激发学生探索未知世界的兴趣。
二、新课讲授
1.温度
①、温度的引入
教师活动2
多媒体展示图片，同学们在家里看天气预报时，大家可以发现天气预报中除了预报天气状况是晴朗或是多云或是雨，还会预报什么啊?(通过图片，你能获得哪些信息?21~7℃是表示天气的哪种特征?)
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