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　　1.力

　　教学目标

　　三维目标要求

　　一、知识与技能

　　知道力的概念。

　　二、过程与方法

　　1.通过活动和生活经验感受力的作用效果。

　　2.了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

　　三、情感态度与价值观

　　在观察体验过程中，培养学生的科学态度。

　　教学重点和难点

　　一、教学重点

　　1.知道力是物体对物体的作用。

　　2.知道物体间力的作用是相互的，力总是成对出现的。

　　3.会分析已知力的受力物体和施力物体。

　　4.知道力的作用效果：可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。

　　二、教学难点

　　物体间力的作用是相互的。

　　教学过程

　　情景导入

　　投影“神舟十一号”发射时的照片，提出问题：火箭为什么能离开地球，升上天空，实现我国的飞天梦?大胆说出自己的想法!我们在日常生活中和工农业生产中常常提到“力”这个字。如一个人推了别人一下，就有了推力;同学们上课要集中注意力;要提高部队的战斗力等。请学生说出在哪些地方会提到力。

　　力是物理学中一个重要的概念，在物理学中所说的力与生活中所说的力有很大的区别。那么，究竟什么是力呢?下面让我们一起来探究吧!

　　教学活动

　　一、力是物体对物体的作用

　　教师：我们常常提到“力”这个字，但是在物理学中所说的力的含义要比生活中所说的力的含义狭窄、确切得多。

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