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　　2.认识浮力

　　教学目标

　　三维目标要求

　　一、知识与技能

　　认识浮力，知道浮力的方向是竖直向上的，知道浮力产生的原因是液体对物体有向上和向下的压力差。

　　二、过程与方法

　　通过观察法和课堂讨论让学生认识浮力，通过类比法、观察法让学生了解浮力产生的原因。

　　三、情感态度与价值观

　　结合生活实际培养学生的兴趣，通过学习过程中的合作与交流，培养学生的交流意识、合作精神。

　　教学重点和难点

　　一、教学重点

　　1.认识浮力。

　　2.了解浮力产生的原因。

　　二、教学难点

　　1.认识浮力。

　　2.了解浮力产生的原因。

　　教学过程

　　情景导入

　　传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏的奴隶。奴隶们被扔入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔到海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，认为奴隶们受到神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。这是为什么呢?让我们一起学习今天的课，来探索这其间有什么奥秘。

　　教学活动

　　一、什么是浮力

　　一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力，叫作浮力。如图所示。

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