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　　第一节　压力的作用效果

　　1.了解压强的概念.理解什么是压力,什么是物体的受力面积.

　　2.理解压强的大小与哪些因素有关.

　　3.了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来,能用压强公式进行简单计算.

　　【重点难点】

　　重点:压力的概念,压力的作用效果与哪些因素有关.

　　难点:压强的计算及单位.

　　【新课导入】

　　导入1:图片导入

　　如图所示,(甲)图为军事用的坦克,为什么它的轮子安上履带而不是汽车的轮胎?(乙)图是啄木鸟正在捉虫子,它为什么能啄出树里的虫子呢?大家想想它们各自有什么特点?

　　导入2:情境导入

　　请同学们观察自己的书包背带.想一想平时背书包时,觉得宽背带好,还是细背带好,为什么?对以上问题,可能同学们现在还不能得出正确结果,自己猜的是否正确,要经过事实来检验.同学们学习了本课的知识,就会得到满意的回答,引出课题.

　　【课堂探究】

　　一、压力

　　1.请同学们在练习本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图.

　　同时请三位同学在黑板上画,各画一图.同学们作图时,教师来回巡视,了解学生作图中的错误.

　　2.学生画完后,讲评学生作图情况,错误的进行纠正,并用红色粉笔把压力突出出来.让同学们思考后举手回答,以上图中物体对受力表面的压力有什么共同特点?

　　启发学生回答出:压力作用在接触面上,压力的方向跟接触面垂直,指向受力物体.

　　3.教师归纳总结得出压力的概念:垂直压在物体表面上的力叫做压力.

　　4.以按图钉为例说明压力的作用效果与压力的大小有关.让同学们想一想:在相同压力的情况下,不同的接触面积,压力的作用效果是否一样呢?为了验证同学们的猜想,接着演示小桌的实验.介绍实验器材和步骤.把小桌腿朝下放在海绵上,观察海绵被压下的深浅;再把小桌腿朝上放在海绵上,再观察海绵被压下的深浅.比较两次实验海绵被压下的深浅.从而得出:在相同的压力时,压力的作用效果与受力面积的大小有关.因此,压力作用效果不仅跟压力的大小有关系,还跟受力面积有关系.所以,要比较压力的作用效果就需要比较单位面积上受到的压力.由此引出压强.

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