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　　第一章 机械运动

　　第1节 长度和时间的测量

　　教学目标

　　知识技能：1、知道国际单位制中长度的单位;

　　2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系;

　　3、知道测量存在误差。

　　教学重点：1、刻度尺的使用和测量时间;

　　2、单位的换算和特殊测量。

　　教学难点：1、单位的换算;

　　2、刻度尺的使用方法。

　　教具准备

　　测长度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游标卡尺等。

　　计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。

　　教学过程

　　一、情景引入

　　学校每年都举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两类，在田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长度的测量，如图甲所示;在径赛中通常以时间的长短来论成绩，这又要进行时间的测量，如图乙所示。请大家思考，时间和长度的测量用到哪些工具?这些工具如何使用呢?

　　二、新课教学

　　探究点一 长度的单位

　　1.在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

　　它们之间的换算关系是：

　　1km=103m; 1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m。

　　2.长度的估测

　　问题1：请目测一下黑板的长度。

　　(请几个同学目测，再用米尺测量，比较谁目测的结果更准。)

　　问题2：人们正常走路一步的距离约为0.5m，以此为长度标准，估测教室的长度。

　　(请两同学同时在教室中走路进行估测)

　　知识拓展

　　阅读课本第11页“小资料”，了解“米”的准确定义。光在真空中1299 792 458 s内所经路程的长度定义为1m。

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