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　　第三节 站在巨人的肩膀上

　　教学目标

　　1.了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。

　　2.了解科学探究的主要环节。

　　3.了解物理学家的科学精神与伟大情怀。

　　4.培养学生关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识。

　　教学重、难点

　　1.重点

　　(1)科学探究的主要环节。

　　(2)物理学家的科学精神与伟大情怀。

　　2.难点

　　根据教材内容收集资料制作课件。

　　教具准备

　　课件、自由落体演示器、抽气机、斜面、毛巾、棉布、木板、小车。

　　教学过程

　　一、知识园地——硕果累累

　　师：前辈们在探索神奇现象的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律。随着对这些规律的深入探究，物理学的体系便逐渐形成了。

　　物理学就是研究自然界的物质结构，物体间的相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。

　　人类已进入信息化时代，物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料及能源等领域。

　　下面请同学们观看多媒体动画(配有音乐和朗诵：由于航天技术的发展，人类不仅实现了飞翔之梦，而且还能登上月球、遨游太空，继续探索浩瀚宇宙的秘密。这是脱离“发现”号宇宙飞船机体的宇航员在太空自由行走，其背后是蓝色的地球。这是“旅行者”宇宙飞船拍摄的土星照片，是20世纪最著名的天体照片之一。在探索宇宙的同时，人类也在探索微观世界。电子显微镜是人类的“火眼金睛”，通过它，人类能逐渐深入看清组成物质的不同粒子，这是通过电子显微镜放大了200万倍的铱原子排列图。激光技术不仅被广泛应用于农业、医疗、通信、能源等领域，而且也逐渐应用于日常生活，给人们带来了方便。看。激光束在刹那间将草莓切成两半。信息技术给人们带来了巨大的影响。集成了成千上万个电子元件的芯片，既小又轻，以致连蚂蚁都能搬动。超导技术正在蓬勃发展，其应用将缓解人类的能源危机，看：这是超导中的磁悬浮(极低温下金属块在磁场中会自动漂浮起来。)

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