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　　第二章 运动的世界

　　第一节 动与静

　　教学目标

　　1.知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。

　　2.了解人们以多种方式描述运动的世界。能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。

　　3.知道科学描述物体的运动、静止;知道运动和静止的相对性。

　　教学重、难点

　　1.重点

　　(1)机械运动的概念。

　　(2)参照物及物体相对运动，相对静止的判断。

　　2.难点

　　(1)参照物的概念。

　　(2)物体相对运动、相对静止的判断。

　　(3)根据教材内容收集资料制作课件。

　　教具准备

　　录音机、磁带、课件、绘画。

　　教学过程

　　一、运动的世界

　　用多媒体动画向学生多角度展示运动的世界，并配有音乐和朗诵，(日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。宇宙大爆炸带来了满天星斗。我们就生活在这满天星斗中一颗称为地球的行星上。成千上万个星系，科学家通过观测发现，许多星系正远离我们而去。地壳运动产生了高山与峡谷;江河流动形成了沟壑与平原。大陆板块的运动与挤压，产生了雄伟壮丽的喜马拉雅山脉。人的生命在于运动，看：清晨晨练的人们，运动场上矫健的身影……)

　　二、运动的描述

　　在物理学家把运动归纳成定律之前，人们就开始用文字、诗歌、音乐、绘画等描述运动。

　　1.词汇与运动。

　　问题：我们词汇中有大量关于运动的词，对于不同类型的运动有不同的词表示。请你说出与上升运动、下降运动、快速运动、缓慢运动、回转运动、振动等与运动有关的词汇，并以小组竞赛的形式进行，请大家举手抢答。

　　答案：升起、下落、环行、摇动 (合理即可)

　　按小组发言进行统计，当场评出第一轮抢答获胜小组。

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