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　　第二节 长度与时间的测量

　　教学目标

　　1.知道国际单位制中长度与时间的基本单位;会进行常用长度、时间单位的换算：能利用生活中常见的一些周期现象估测时间。

　　2.会正确使用手表或停表测量时间。

　　3.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。

　　4.会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。

　　5.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。

　　教学重、难点

　　1.重点

　　(1)长度和时间的单位及单位间的换算。

　　(2)会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。

　　(3)会正确使用手表或停表测量时间。

　　(4)会正确记录测量结果。

　　2.难点

　　(1)正确读取和记录测量结果。

　　(2)长度和时间的估测和间接测量。

　　教具准备

　　学生分组实验器材：带毫米刻度的刻度尺、秒表、课本、投影仪。

　　教学过程

　　一、测量单位

　　在生活、生产和科研中，经常要进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进行长度与时间的测量。这节课我们就来学习长度与时间的测量。

　　讲解：要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准——测量单位。在古代，人们就学会了利用身边的物品、自然界的某些规律的变化作为测量的单位。比如利用身高，足长等作为长度单位、利用昼夜的交替、季节的变化等作为时间的单位。

　　1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制，简称SI。

　　在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，时间的基本单位是(s)。

　　问题： 你知道比“米”大的长度单位有哪些?比“米”小的长度单位有哪些?下面我们以小组为单位进行竞赛抢答。

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