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　　第2节　声音的特性

　　设计理念

　　为了适应新课程标准对物理教学的要求，培养学生的创新意识，动手能力，发散思维能力。新课本中定为比“了解”更深层次的“知道”，这就需要对其中的知识与技能进行提炼加工;可是课本上的知识还是以前那些，并未增加多少，该怎样处理呢?现在的课程目标中又增加了“过程与方法”和“情感、态度与价值观”两个目标，怎样才能完成达到呢?现成的方案没有，只有多次认真地学习《课程目标》，吃透其精神，在它的指导下完成目标，为此对于本节的教学我做了以下安排。

　　教学目标

　　1.知识与技能

　　(1)了解声音的特性;

　　(2)知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关;响度跟发音体的振幅有关;不同发声体发出声音的音色不同。

　　2.过程与方法

　　通过做“音调与频率有关”“响度与振幅有关”的试验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。

　　3.情感态度和价值观

　　体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学，热爱生活。

　　教材分析

　　一、教学重点

　　1.让学生在探究中体会和总结出对音调、响度、音色概念的理解及其相关因素。

　　2.本节中出现的名词：乐音、音调、频率、超声波、次声波、响度、振幅、音色。

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