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人教版《5.1 透镜》点拨教学设计3(2020-2021学年八年级物理上册)

ID:77291 2021-02-10 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  第五章 透镜及其应用

  第1节 透镜

  整体设计

  《在全日制义务教育物理课程标准》理念的指导下,在本节课的教学设计上着重从以下几个方面进行了考虑。

  1.注意引导学生观察身边的现象,从生活走向物理。由这些现象激发学生学习兴趣,引导学生进入本节课要探究的主要问题,通过讨论、分组探究,寻找物理规律,再将所学的知识应用于生活当中,从物理走向生活。

  2.让学生经历探究学习的过程,在注重科学探究的基础上,渗透物理学科的基本研究手段,引导学生准确表达自己的观点,加强合作探究,在合作中,相互取长补短,不断改进自己的方案,使学生在各自学习层面上取得进步。

  3.落实新的学习评价机制,不仅注重结论的得出,还要兼顾过程的评价,鼓励学生积极参与探究过程,激发学生思维。保持对学习、对科学的兴趣。

  三维目标

  知识与技能

  1.知道什么是透镜、薄透镜,知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。

  2.知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

  3.知道利用凸透镜能产生平行光。

  4.会用三条特殊光线的规律作图。

  ……………………

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人教版《5.1 透镜》点拨教学设计3(2020-2021学年八年级物理上册)

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资料格式:.doc

资料版本:人教版

适用地区:全国

文件大小:9.97 MB

资料作者:佚名

资料来源:晨网初中物理

审核人员:晨网初中物理

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