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　　6.3测量物质的密度

　　●教学目标

　　1.知识与技能

　　通过实验进一步巩固物质密度的概念;进一步熟悉天平构造及其使用;

　　学会用量筒测量液体、不规则形状物体体积的方法.

　　2.过程与方法

　　通过探究活动学会测量液体和固体的密度.

　　对利用物理公式间接测定物理量这种科学方法有感性认识.

　　通过探究过程的体验，使学生对测量性探究方法，从实验原理、实验器材的选取和使用、实验步骤的设计、数据的采集与处理到得出结果，分析实验误差有初步认识和感受.

　　3.情感态度与价值观

　　通过实验数据记录、处理的体验，使学生养成实事求是、严谨的科学态度.

　　通过探究活动中的交流与合作体验，使学生认识交流与合作的重要性，培养主动与他人合作的精神.敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观念.

　　●教学重点与难点

　　学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。

　　使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。

　　教学课时：1时

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