人教版《8.3 摩擦力 第2课时》点拨教学设计2(2020-2021学年八年级物理下册)
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课题 第3节 摩擦力
教学目标
知识与技能
1.通过常见实例或实验，认识摩擦力及它对物体运动的作用。
2.知道摩擦力大小与什么因素有关。
3.认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。
过程与方法
1.能通过实验，科学探究摩擦力大小与什么因素有关?
2.经历探究实验过程中，能灵活运用物理学研究方法。
情感态度与价 值 观
培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理原理的兴趣，体现物理来源于生活，又服务于生活的道理。
教学重点
探究摩擦力大小与什么因素有关?
教学难点
引导学生对“摩擦力的大小可能与什么因素有关”做出合理猜想。
教学方法
“对影响摩擦力大小因素采用探究式教学模式;对增大、减小摩擦力的方法采用猜想与反驳教学模式。
教具和媒体
泥鳅、自制摩擦力演示仪、木板、软木块、砝码、玻璃板、百洁布、铅笔、多媒体课件
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