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　　第一节 《科学探究：牛顿第一定律》

　　教学目标：

　　【知识与能力目标】

　　1.了解伽利略的理想实验，了解物理学上理想实验的实质。

　　2.体会亚里士多德与伽利略的思想冲突。

　　3.经历实验过程，学会用分析与论证的方法探究出牛顿第一定律，并会用自己的语言予以表述。

　　4.在生活中认识惯性，了解利用惯性及防止惯性危害的方法并初步应用于生产和生活实践。

　　【过程与方法目标】

　　1.培养和提高实验设计与操作、现象描述、总结归纳等能力。

　　2.学习“归纳推理”这一科学方法

　　【情感态度价值观目标】

　　1.通过对牛顿第一定律得出过程的体验，感受科学成果往往是多人智慧的结晶。

　　2.培养实事求是的科学态度。

　　教学重难点：

　　【教学重点】

　　学生探究并学会用自己的语言表述牛顿第一定律。

　　【教学难点】

　　1.惯性和惯性定律的区别。

　　2.探究实验的设计与数据的处理。

　　教学方法：

　　实验探究，引导学生思考

　　课时数：2课时

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