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　　第一节 认识浮力

　　一、教学目标

　　1.知识与技能

　　①认识浸在液体和气体里的物体都受到浮力;

　　②理解浮力的大小等于什么;

　　③通过观察和实验，认识浮力，了解浮力是怎样产生的，知道物体的浮沉条件。

　　2.过程与方法目标

　　(1)通过动手实验，体验浮力的存在;会用称重法测浮力大小。

　　(2)经历探究物体浮沉条件的实验过程，培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。

　　3.情感态度与价值观目标

　　(1)培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识;

　　(2)培养学生严谨的科学态度及相互协作、友好相处的健康心态。

　　二、教材分析

　　(1)地位和作用：浮力是日常生活中常见的现象，学习浮力知识可以解决一些常见的实际问题;认识浮力是学习浮力知识的基础。

　　(2)教学重、难点：

　　重点：知道什么是浮力。

　　难点：理解浮力是怎样产生的。

　　三、学情分析和教学方法

　　八年级学生已有一定力学知识基础，具备一定的实验、观察和逻辑思维能力。本节课采用的主要的教学方法是在实验的基础上，通过分析论证及启发式教学得出结论。

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