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　　一、 力 弹力

　　教学目标

　　1.初步建立力的概念，知道什么是施力物体和受力物体。

　　2.通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。

　　3.通过探究物体形变大小和外力的关系，领悟弹簧测力计的原理;通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法;通过实验操作，学会使用弹簧测力计测量力的大小。

　　4.知道国际单位制中力的单位是牛顿(N)。

　　5.通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。

　　教学重难点

　　1.力的概念

　　2.弹力与形变的关系

　　教学器材

　　弹簧、弹簧测力计、气球、橡皮筋、橡皮泥、钩码、刻度尺、条形磁体、小磁针。

　　教学过程

　　一、情景创设 导入新课

　　1.活动：师生互动，掰手腕。

　　问：还有做什么要用力，能不能举些事例让大家感受一下?

　　2.教师：从刚才同学们的回答中，我感觉大家通过自己的生活经验对力已经有了认识，只是没有深入、系统的学习过。今天我们共同学习有关“力”的知识。

　　二、新课教学

　　1.力

　　引导：我们知道做很多事情需要用力，但究竟什么是力呢?

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