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　　三、重力

　　解读理念

　　以学生为本，充分发挥学生的主体作用.结合学生的生活、学习实际，创设情境，引导学生不断发现问题、提出问题、解决问题，培养学生自主探究能力.

　　解读学生

　　学生对周围的一切充满了好奇，日常生活常见的重力现象，可能没有关注，可以一步一步引导学生探索，激起他们在获得知识的同时，有更强烈的求知欲.

　　内容标准

　　本课时主要落实课标“重力的由来”;“重力的大小、方向”;“重力的作用点——重心”;“重力的计算方法”

　　教学重点

　　重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向

　　教学难点

　　重力的大小与质量的关系及重垂线的应用

　　1、本节课重点是指导学生如何主动去观察思考、动手实验，初步掌握研究常见力的方法.通过实例分析，提高学生引用知识解决问题的能力，养成良好的学习习惯.

　　2、由于八年级学生刚接触到力，对利用力的知识来研究常见力，所以本节课根据循序渐进的教学原则完成教学.

　　3、通过实验探究，锻炼了学生的动手实验能力，提高了综合思维能力.

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