部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　6.3　重　力

　　教学目标

　　知识目标

　　1.知道什么是重力、重力的方向、重心以及重心位置的不同会影响物体的稳定性。

　　2.理解重力的大小与质量成正比，会用公式G=mg计算重力。

　　3.通过调查和实际测量了解一些常见物体的重力的数值，从而培养学生的估测能力。

　　教学重、难点

　　教学重点：重力的方向，重力的大小及物体的重心。

　　教学难点：重力和重心概念的建立。

　　教学过程

　　一、新课引入

　　教师提问：1.放开手中的粉笔，为什么会自由下落?2.把杯中的水倒出来，水为什么从高处流向低处?3.包围地球的大气为什么不会逃逸?4.月球为什么会绕着地球转动?

　　通过观察，让学生分析产生这些现象的原因，通过讨论得出：物体都是由高处落到低处，产生这些现象的原因是它们都受到地球的吸引力。

　　二、新课教学

　　探究点一：重力的产生

　　师：同学们，今天我们先来讲个故事，在20世纪，有个爱思考、爱提问的小男孩。一天，他站在一棵苹果树下，突然，成熟的苹果纷纷从树上落下来，有一个苹果刚好落在小男孩的头上，于是，小男孩想到了一个问题，同学们，你们知道那个小男孩是谁吗?

　　……………………