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　　4.2 光的反射 教学设计

　　教学目标

　　1.知识与技能

　　(1)了解光的反射现象，知道人能看见不发光物体的原因。

　　(2)知道什么是反射光线、入射光线、法线、反射角和入射角。

　　(3)了解光的反射定律，知道光的反射现象中光路是可逆的。

　　(4)了解什么是镜面反射，什么是漫反射。

　　2.过程与方法

　　(1)通过实验，观察光的反射现象，体验和感悟我们是如何看见不发光物体的。

　　(2)通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、反射角、入射角的含义。

　　(3)通过实验了解反射现象中光路的可逆性。

　　(4)通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。

　　3.情感、态度与价值观

　　(1)在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。

　　(2)密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。

　　(3)鼓励学生积极参与探究活动。

　　教学重点：光反射的规律

　　教学难点：光的反射定律，并能用光的反射定律解释一些简单现象。

　　一、创设情境，引入新课

　　知识点一：光的反射

　　【视频】

　　漆黑的夜晚，看不到道路旁的交通标志牌;当汽车驶过，灯光照在标志牌上时则清晰可见。

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