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人教版《6.2 密度》教案(2021年秋八年级物理上册)

ID:101403 2021-12-15 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  《密度》教学设计

  一、教学基本信息

  课题 密度

  教材 人教版初中物理七年级上册第六章第2节

  授课对象 初二学生

  课时安排 2课时

  二、教学内容分析

  本节课是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册》第六章第2节的内容。在学习了质量概念、天平的使用、质量单位等之后,在前面章节物理概念的建立之后,学习密度的概念、密度的计算公式以及计算过程中需要注意的方面。目的是让学生在了解了质量概念的同时接受密度的概念,会使用密度公式解决问题。本节课是基础,学好之后也为之后学习压强、浮力打下重要的基础。在这个过程中可以锻炼学生的逻辑推理能力。学习密度的概念的时候,应该多引导学生思考、推理,从而得到密度的前概念。在这个基础上推到出密度的概念进行识记。培养学生的逻辑推理能力,更好的促进实验的理解。在计算的过程中,要注意结合实际的例子,举一反三,活学活用。

  密度是初中物理教学重点内容之一,也是课程标准中要求的七个掌握层次的重点知识之一。学好本节知识是进一步学习力学知识的基础,所以密度”这节课是本章的重点课。“密度”是在学习了“质量”之后而引入的一个新的物理量,它在全章中起到承上启下的作用:

  既是在质量的基础上对物质世界的进步探索,也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题的基础,并为更深入学习液体压强、浮力等知识做铺垫。科学探究方法的学习和掌握是物理课程的目标,同样也是本节教学的重要内容。

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人教版《6.2 密度》教案(2021年秋八年级物理上册)

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资料格式:.doc

资料版本:人教版

适用地区:全国

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资料作者:佚名

资料来源:晨网初中物理

审核人员:晨网初中物理

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