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人教版《6.4 密度与社会生活》教案(2021年秋八年级物理上册)

ID:101415 2021-12-15 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  密度与社会生活教学设计

  一、教学课题

  【课题】密度与社会生活

  【教材】人教版初中物理教科书八年级上册第六章第四节

  【授课对象】初二第一学期学生

  【课时安排】1课时(45分钟)

  二、教学内容分析

  密度与社会生活这一章节是在学习完密度这一节内容之后进行学习。这一节内容主要讲了密度与社会日常生活的关联以及应用,从本节的学习内容中,密度这一知识在社会生活、生产和科学中有广泛的应用。本节课的学习较为轻松,内容难度较低,本节课的内容体现了物理技术与生活的紧密联系,科学技术造福于人类。

  三、学情分析

  初中学生思维比较活跃,有较强的求知欲与好奇心。在学习本节知识前,学生对密度这一物理量的定义已经有了一定的理解,对基本的密度计算也能基本应对。但是,大部分学生对密度没有丰富的感性认识,因此,让学生利用实验认识到密度的现实意义,解释相关自然现象(如:风的形成),并深入探究密度在生活中的应用及利用密度鉴别物质。

  四、教学目标

  1.知识与技能

  (1)知道密度与社会生活的联系,知道密度知识的应用。

  (2)知道温度对密度的影响,并能用自己的话语解释。

  (3)正确理解密度是物质的一种特性,能运用密度鉴别物质。

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人教版《6.4 密度与社会生活》教案(2021年秋八年级物理上册)

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资料格式:.doc

资料版本:人教版

适用地区:全国

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资料作者:佚名

资料来源:晨网初中物理

审核人员:晨网初中物理

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