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　　3.4《升华和凝华》教学设计

　　【教学目标】

　　【知识与技能】

　　1.知道什么叫升华，什么叫凝华.

　　2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程.

　　3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象.

　　【过程与方法】

　　1.组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来理解升华和凝华的定义.

　　2.师生共同探究人工造“雪”的过程，理解升华吸热和凝华放热现象.

　　【情感、态度与价值观】

　　通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象及实验的观察，激发学生学习物理的兴趣，养成探求知识的欲望.

　　【教学重难点】

　　【重点】

　　知道升华、凝华现象及它们各自的吸放热情况.

　　【难点】

　　解释生活中的升华、凝华现象.

　　【教学过程】

　　知识点　升华和凝华

　　【自主学习】

　　阅读课本P64—65，完成以下问题：

　　1.物质从固态直接变成气态的过程叫升华.升华需要吸热.

　　2.物质从气态直接变成固态的过程叫凝华.凝华需要向外放热.

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