【教学目标】(1)通过实验探究掌握电路串联各处电流的关系，能正确使用电流表测量电路中的电流
    （2）通过实验探究掌握并联电路干路电流和支路电流的关系，能正确使用电流表测量干路电流和支路电流。
    （3）通过探究培养学生实验的能力，观察能力和分析归纳能力，体会理论与实践相结合的重要性。
    【教材分析】本节是实验探究课，按照课本上的安排提出问题、猜想、设计实验、画出电路图、连接电路、进行实验、交流讨论、得出结论的程序进行，学生会感到快乐和高兴，兴趣很浓，在活动中先掌握好串联电路电流的规律。通过对比的方法探究并联电路的电流，学生更容易理解和掌握并联电路电流的规律。
    【学情分析】本节的实验探究，得出规律固然重要，在实验过程中提醒学生注意事项必不可少。对于电流表量程的选择和正负接线柱的接法，读数和记录数据不要忘了单位一定要强调。实验中要换不同规格的灯泡或不同的电源多做实验是为了找出普遍性的规律，避免特殊性或偶然性。跟用刻度尺测某一物体的长度要多次测量取平均值不同，让学生有区别的对待。
    【教学理念】
    本节的教学重点：让学生经历科学探究过程，体会定量研究物理问题的科学方法；掌握串、并联电路的电流的特点
    本节的教学难点：按电路图连接实物电路，通过实验数据分析、归纳出串、并联电路的电流的特点。
    【教学过程】先复习提问：①电流表的使用方法②电路的连接初中有哪两种，学生回答，并画出电路图。接着追问学生串、并联电路的电流会有什么的特点，激发兴趣，引入新课。
    一、探究串联电路中电流的规律
    1、提出问题：如图11-4-1所示串联电路中各处的电流之间有什么关系呢？
    2、猜想与假设：各处电流可能相等，电流从电源正极出来，经过用电器可能逐渐减小。只要学生说出猜想的理由，无论正确与否都要给以鼓励。

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