1．引入课题
针对两个暗箱进行演示实验。设置悬念，激发学生探究的欲望。
2．探究电路连接的两种基本方式
请学生利用提供的器材，设计出一只开关同时控制两盏灯的电路。
组织学生进行交流。
介绍两种连接方法的电路图。
3．对照电路图教师介绍串联、并联电路的概念，和并联电路中干路、支路的区别。
提问：通过探究，你现在是否能分析判断出暗箱电路的连接方式？
教师指出：无论是串联还是并联电路，都可以实现一只开关同时控制两盏灯，因此要区分两个暗箱的连接方式，还必须对两个电路进行进一步的探究。
4．比较串并联电路的特点
教师指导学生分组从以下几个方面开展探究活动
（1）去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作？
提问：教室里的日光灯是如何连接的？为什么？
（2）开关位置的改变能否改变对电路的控制作用？
对探究过程作出简单评价。
提问：通过比较，请归纳出造成串联、并联电路的基本特点的原因是什么？。
判断：
教室中的日光灯是如何连接的？
理由是什么？
路灯是怎样连接的？
理由是什么？
提问：节日小彩灯是怎样连接的？
冰箱的压缩机和灯泡之间是怎样连接的?
请学生为本节课做个小结。

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