2018-2019学年北师大版九年级全册物理教案：《14.7学生实验：探究—产生感应电流的条件》（详案附教材分析）
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2018-2019学年北师大版九年级全册物理教案：《14.7学生实验：探究—产生感应电流的条件》(详案附教材分析)
(一)创设情境，导入新课
同学们，在上一章的学习中，我们通过奥斯特实验认识到：电流可以产生磁场。反过来，我们能否利用磁场产生电流呢?早在1831年，英国物理学家法拉第就通过实验解决了这一问题。
那么，法拉第是如何进行实验的?又得出了什么结论呢?今天我们进入第二节的学习——怎样产生感应电流。
出示本节课标题，出示本节课教学目标。
发问：导体在磁场中怎么运动，才能产生电流呢?
(二)根据课题，提出问题
1.产生感应电流的条件是什么? 2.什么是电磁感应现象?
3.影响感应电流方向的因素是什么? 4.电磁感应现象有哪些应用?
(三)根据问题，小组合作探究
分析与论证：
1.电流产生的条件是什么?
⑴导体是闭合电路的一部分; ⑵导体做切割磁感线运动。
……………………
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