沪粤版《12.4 热机与社会发展》教案2（2019-2020学年九年级物理上册）
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12.4热机与社会发展
| 【教学目标】 一、知识与技能 1．知道热机中能量的转化． 2．知道四冲程内燃机的构造和工作原理． 3．了解汽油机和柴油机的主要区别． 二、过程与方法 利用挂图或模型，研究并认识汽油机的结构、工作原理和工作过程． 三、情感、态度与价值观 1．通过对热机效率和热机与环境等问题的分析和讨论，树立效率意识和环保意识，培养学生通过交流讨论来学习的良好习惯． 2．通过介绍热机的发明和发展，树立科学技术是第一生产力的观点．通过介绍我国长征系列火箭的伟大成就，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国强盛作出贡献的信心． 【教学重点】 热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程，热机效率，热机与环境保护等． 【教学难点】 热机工作过程的能量转化，汽油机与柴油机的区别和联系. |
┃教学过程设计┃
| 教学过程 | 设计意图 |
| 一、新课引入 用多媒体展示并讲解： 1.古诗“白日曜青春，时雨静飞尘”的大意是说：太阳发出白光，照耀着大地，及时的下雨压住了飞扬的飘尘．雨后的天空，飞尘顿消，洁净如洗，空气格外清新．但是，当你听到有关“酸雨”甚至是“黑雨”的报道时，会有什么感想呢？ 2.汽车奔驰，列车飞驶，舰船劈波斩浪，飞机凌空穿云，火箭直冲太空……，人们日行千里遨游太空的愿望已成现实．它们之所以能大展神威，是因为有了发动机．那么这些发动机是怎样来工作的呢？下面让我们一块去探索其中的奥秘吧！ 二、新课教学 (一)热机 1.思考：每年的春节，吉庆的鞭炮声都伴随我们一起欢度新年．你有没有想过，燃放鞭炮时发生的能量转化与发射火箭时发生的能量转化一样吗？ (学生分析、交流、讨论后，教师订正．) 小结：燃放鞭炮时，高温高压的燃气对外膨胀做功，内能转化为机械能；火箭升空时，高温高压的燃气对外膨胀做功，内能转化为机械能，将火箭送上蓝天. 2．观察：如图12－4－1所示的装置中，当点燃酒精灯后一段时间，你观察到了什么现象？在该现象中发生的能量转化是什么？ 让学生观察后回答看到的现象：瓶子中冒出的蒸气推动着叶轮转动．在此过程中发生的能量转化是：酒精灯燃烧时，化学能转化为内能；内能传递给瓶子里的水，水沸腾后，高温的蒸气从瓶中冲出，推动叶轮转动，此时，内能转化为机械能. 从上述两个现象可以看出其能量转化的过程： 这就是热机的工作特点，它是人类历史上最伟大的发明之一. 3.归纳总结：(1)热机：把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的装置. (2)分类：热机的种类很多，例如：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气式发动机等，尽管它们的构造不同，但它们有一个共同的特点就是把内能转化为机械能. |
培养学生联系生活实际，善于发现生活中物理现象的习惯. 活跃课堂氛围，激发学习兴趣. 培养学生观察、分析、总结能力. 培养学生观察、归纳总结的能力. |
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