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　　(一)导入新课，板书课题

　　导入语：常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备的导线还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢?

　　(二)出示学习目标

　　课件展示学习目标，指导学生观看。

　　1. 通过实验探究，正确认识电阻的概念。

　　2.利用控制变量法进行实验探究，知道电阻大小的影响因素。

　　过渡语：有了明确的目标，我们就有了前进的方向。下面，让我们带着目标，学海泛舟。请同学们根据学习要求，自主学习。

　　(一)出示自学指导

　　课件展示自学指导，请同学们阅读课本63页到64页的内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：

　　1.学习课本P63-P64页，了解电阻的含义，电阻的单位、符号以及常见单位之间的单位换算。

　　2.学习课本P64-P65页，知道影响电阻大小的因素，知道电阻是导体本身的一种性质。

　　3.阅读课本P66页“科学世界”，了解半导体和超导现象。

　　过渡语：请同学们结合自学情况完成下列练习，做题要细心、规范;完成后，组长组织对桌交换，互相批阅，有疑惑提出来。

　　(二)自学检测反馈

　　要求：7分钟完成自学检测题，让5个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。

　　1.把教材中图6.3-1装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就__________，说明不同导体对电流有__________(“相同”或“不同”)的阻碍作用，在物理学中，用__________来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。

　　2.导体的电阻通常用字母__________表示，电阻的单位是__________，简称__________，符号是__________，另外来可用__________、__________作它的单位，它们的换算关系是：1MΩ=__________Ω 1 KΩ=__________Ω

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