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　　17.3 电阻的测量 教学设计

　　【目标确定的依据】

　　1.课程标准相关要求

　　3.4.2理解欧姆定律

　　2.学情分析

　　学生进实验室探究电学问题已经很多次，例如串并联电路、电流电压规律、电流与电压关

　　系等，对连接简单的串并联电路和对电流表、电压表、滑动变阻器的使用已经有了初步的基础，但是对不同状态下的一个变化的量的理解是第一次接触，本节课在加深理解欧姆定律的基础上，加强对数据的分析，并理解灯丝电阻变化的原因。

　　3.教材分析

　　伏安法测电阻是欧姆定律内容的延续,本节主体内容是利用电压表、电流表测算出小灯泡和定值电阻的电阻值,通过实验探究去发现钨丝电阻变化的规律,并最终找到影响钨丝电阻变化的因素及它们之间的相互关系,知道测定值电阻和小灯泡电阻在数据处理上有什么不同。本节教材重在培养学生的探究性学习能力。

　　【教学目标】

　　1.通过探究实验，熟练掌握伏安法测电阻的原理和电路图。

　　2.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。

　　【教学重难点】

　　进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法。

　　【评价任务】

　　1.各小组分工明确，能够设计出伏安法测电阻的电路图，并根据电路图正确连接电路。

　　2.正确使用滑动变阻器，大部分学生能够说出滑动变阻器在电路中的作用。

　　3.能够对数据进行分析，全体学生都要理解测量定值电阻时，要多次测量求平均值。理解灯丝电阻变化的原因。

　　4.大部分学生要会分析定值电阻和小灯泡电阻图像不同的问题。

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