部分内容预览（预览图形不显示，查看全部内容需要下载资料）

　　13.1 从闪电谈起

　　【教学目标】

　　1.知识与技能

　　(1)通过大量事例认识电与我们生活的密切联系。

　　(2)知道电荷有两种及电荷间的相互作用规律。

　　(3)通过实验探究，领会物体带电的概念。

　　2.过程与方法

　　通过交流和讨论，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。

　　3.情感态度和价值观

　　通过学习，消除对“电”的神秘感，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。

　　【教学重点】

　　摩擦起电及摩擦起电的实质，电荷间的相互作用规律，验电器的原理。

　　【教学难点】

　　摩擦起电的实质，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。

　　【教学方法】

　　观察引导、课上交流、巩固总结。

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　物理学是研究力、热、光、电、磁、声等现象的科学，我们已经学习过了力与机械能。从本节课开始，我们将学习电学部分。我们的日常生活离不开电，而人类第一次对电的认识始于闪电，那么电是什么?闪电又是如何产生的呢?

　　【过渡】大家看教材图13-1，图中给出了闪电这种在夏天常见的现象，本节课我们将解释闪电产生的原因，以及“电”这种物理学新现象。

　　……………………