人教版《15.4 电流的测量》名校教学设计(2021-2022学年九年级物理全册)
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第15.4节 《电流的测量》教学设计
【教学目标】
1.认识电流的大小,知道电流的单位、符号。
2.知道正确使用电流表的规则,并会将电流表正确接入电路。
3.能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数。
【教学重难点】
1.重点:电流的概念、单位、电流表的使用。
2.难点:将电流表正确连入电路。
【教学过程】
【情境引入】
思考：灯泡为什么能够发光?如何让灯泡更亮?
水流通过水轮机，能使水轮机转动起来
灯泡发光说明有电流流过灯泡
方法介绍：类比法：水的定向移动形成水流，电荷的定形成电流。
由两个对象的某些相同或相似的性质，推测它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理方法。
【新课讲授】
(一)电流的强弱
指导学生阅读教材,多媒体出示自学指导题目:
……………………
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