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人教版《15.1 两种电荷》教学设计(2021-2022学年九年级物理全册)

ID:102123 2021-12-30 15:12:30 下载 资料纠错 有奖上传 收藏

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  利用纸张碎屑和气球(或塑料尺)展示生活中的摩擦现象。

  播放摩擦起电实验的视频:“旋转的吸管”

  观察吸管跟随手指运动发生的条件。

  是的,这就是我们今天要一起学习的一种“电现象”。电现象的形式有很多,并不仅是我们生活中看到闪电、电火花这样的电现象,还有悄无声息的“静电”也是我们生活中常见的电现象,今天就让我们一起来揭开神奇的“电现象”的真面目吧!

  今天我们从三个方面入手来认识我们日常生活中的电,首先我们要知道电是什么、怎么测量;其次我们要清楚电在哪里、电是怎么产生的;最后我们要知道电可以怎么应用,帮助我们理解导体和绝缘体的内涵。

  (一)两种电荷

  现在我们先来看看生活中的“电现象”吧。第一个我们可以在一些科技馆内看到这样的场景,这个女孩摸的是一个静电球,第二、三幅图是我们在冬天经常会碰到的问题,其实这三种电现象的发生其实质都是一样的,今天我们就讨论第三种:摩擦起电这种现象。用摩擦的方法使物体带电,就叫做摩擦起电。

  我们可以自己来做一做,老师这里准备了一些碎纸屑和一个气球,我想请一位同学来试试,看他能不能做成功好不好?下面的同学可以用塑料尺代替气球进行实验。

  那么通过这个熟悉的电现象,我们可以知道些什么呢?老师这里有一个演示实验:将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎屑,发现碎屑被橡胶棒吸引了,即橡胶棒有了吸引轻小物体的性质,我们就说橡胶棒带了电,或者说橡胶棒带了电荷。因此,我们可以得出一个结论:物体有了吸引轻小物体的性质,说明物体带了电,或者说物体带了电荷。

  得出了这个结论后我想考考同学们,为什么电视机的荧光屏上经常沾有灰层呢?

  老师这里有提示:因为电视机工作时,电视机的荧光屏上带有_________,从而使荧光屏具有了__________________的性质。

  [演示实验]:

  首先将被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近同被丝绸摩擦过的玻璃棒,再将被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近被毛皮摩擦的橡胶棒,我们可以发现什么呀?

  ……………………

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