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　　第一章1.3 站在巨人的肩膀上

　　预习案

　　一、【学习目标】

　　(1)了解物理知识的一些现代应用所产生的非凡神奇。

　　(2)了解科学探究的主要环节。

　　(3)了解物理学家的科学精神与伟大情怀。

　　二、【重点和难点】

　　(1)牢记科学探究的主要环节。

　　(2)培养关注科学前沿、具有可持续发展的意识和创新意识。

　　新课案

　　一、科学园地——硕果累累

　　什么是物理学?物理学就是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。

　　激光加工技术

　　二、科学探究——其乐无穷

　　科学探究七步骤：

　　案例分析：古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球(一个是另一个重量的10倍)登上了比萨斜塔顶。在同一时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受到的挑战。后来，波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。

　　解析：(1)提出问题：古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢， 而伽利略认为轻的物体下落不一定慢 。

　　(2)猜想与假设：伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关 。

　　(3)制订计划与设计实验：伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。(两个球都是铅球，只是一个大，一个小)

　　(4)进行实验与收集数据 ：结果两个铅球同时落地 。

　　(5)分析论证、评估 ：人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服力 。

　　(6)交流合作：后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。

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