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　　第二章2.1 动与静

　　预习案

　　一、【学习目标】

　　1.知道科学家是怎样描述运动的，记住机械运动的定义。

　　2.知道什么是参照物，明确研究物体运动为什么要选择参照物。

　　3.会根据参照物判断物体的运动状态。

　　4.会根据物体的运动状态判断参照物。

　　5.掌握物体的运动和静止是相对的。

　　二、【重点和难点】

　　重点：能够正确选择参照物研究物体的运动。

　　难点：掌握物体的运动和静止是相对的。

　　新课案

　　一、绚丽多彩的运动世界

　　我们生活在一个运动的世界里，自然界的物体都在运动着，绝对静止的物体是不存在的，运动的形式多种多样：宇宙的运动;天体的运行;太阳的东升西落;宏伟壮观的瀑布;飞机在天空中翱翔;汽车在公路上奔驰;晨曦中的跑步者;

　　二、运动的描述

　　(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动。

　　“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

　　“白日依山尽，黄河入海流。”展现了诗人面对如此壮丽的运动世界的胸襟与豪情。

　　(2)画家用形态和色彩描绘运动。

　　《万马奔腾图》

　　(3)音乐家用旋律和节奏来抒发情感。

　　《高山流水》、《星空》、《命运交响曲》。

　　(4)物理科学家描绘的运动：

　　科学家是用特定的概念，数学工具及实验方法来描述与研究运动。

　　a、什么是运动和静止?

　　 假期李华乘坐飞机去旅行，李华是运动的还是静止的?

　　小蒙骑自行车去上学，小蒙是运动的还是静止的?

　　 正在公路上行驶的汽车是运动的还是静止的?

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