【寒假每日一练】2019-2020学年人教版八年级物理上册:第03天 声音的产生与传播 声音的特征(Word版,附解析)
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第03天 声音的产生与传播 声音的特征
中考频度:★★★★★ 难易程度:★★☆☆☆
音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是
A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B.演奏时,用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D.小提琴的音色和二胡的音色相同
【参考答案】C
【知识补给】
声音的产生与传播知识总结
1.声音的产生
原因:声音是由物体的振动产生的。
注意:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,不能认为“振动停止,声音也停止(或消失)”,因为振动停止只是不再发声,而原来发出的声音仍继续传播并存在。
2.声音的传播
介质:声音的传播需要介质,物理学在把这样的物质叫做介质。
条件:声音以声波的形式传播,声音的传播需要介质,气体、液体、固体都可以传播声音,真空不能传声。
注意:声音产生的条件与声音传播的条件不能混淆,声音产生的条件是物体的振动,声音传播的条件是需要介质。
3.声速、回声
影响声速的因素:声音的传播速度与介质的种类和温度有关。一般情况下声音在固体中传播得快,在气体中传播得慢。
回声:声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来,形成回声,区分原声与回声的时间间隔为0.1 s,也就是发声体距离障碍物至少是17米。
声音特性知识总结
1.频率
定义:物理学中把物体每秒内振动的次数叫做频率。
单位:频率的单位是赫兹,符号是Hz。
影响因素:发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等。
2.音调
定义:人耳听到的声音的高低。
决定因素:频率决定声音的音调,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低。
听觉感受:清脆、尖细、低沉、浑厚。
改变方法:改变振动快慢即改变频率。
3.超声波、次声波
超声波:人们把高于20 000 Hz的声叫做超声波。
次声波:人们把低于20 Hz的声叫做次声波。
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