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　　初升高物理衔接班第2讲——重力和弹力问题归纳(2课时)

　　一、学习目标：

　　1、理解力、重力和重心的概念。

　　2、掌握弹力的产生条件及弹力方向的确定方法。

　　二、学习要点：

　　1、重心的概念

　　2、弹力的有无及弹力方向的判断方法。

　　三、课程精讲：

　　(一)力的定义及特性：

　　问题：观察以下两图，说明力的作用效果。

　　小结：

　　1、力的作用效果：

　　力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向。

　　(1)静力效果——使物体的形状发生变化(形变)，如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等。

　　(2)动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止(或使物体的运动速度从小变大、从大变小);或使物体的运动方向发生变化等。

　　2、力的定义及特性：

　　(1)力的物质性：指力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，即只要有力，必会同时存在施力物体和受力物体。

　　(2)力的相互性：指力是存在于物体之间的。一个力总是联系着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。如果不考虑主动和被动关系，有相互作用的两个物体，无所谓施力物体与受力物体。应注意的是相互作用的物体有些是接触的，有些是不接触的。如磁铁可以隔着一本书吸引铁钉。

　　例1、下列说法中正确的是( )。

　　A. 射出枪口的子弹，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用

　　B. 甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

　　C. 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力

　　D. 任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体

　　例2、关于力的作用效果的叙述中，正确的是( )。

　　A. 物体运动状态发生改变，一定受外力作用

　　B. 物体的运动状态不发生改变，一定不受外力作用

　　C. 物体受力作用后，一定同时出现形变和运动状态发生改变的现象

　　D. 力的作用效果完全由力的大小决定

　　(二)重力：

　　(1)重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。

　　【说明】①地球上的物体都受到重力作用，不论质量大小，也不论有无生命。

　　②重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力一般小于地球对物体的吸引力。

　　③重力是非接触力，同一物体在空中运动与静止时所受的重力相等。

　　④重力的施力物体是地球。

　　(2)重力的大小

　　①重力与质量的关系：G=mg，g是自由落体加速度，通常取g=9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。

　　【说明】a. g会随地球上纬度的改变而改变，纬度越高，g值越大，两极最大，赤道最小，导致同一物体在不同纬度处所受重力不同。

　　b. g值会随海拔高度而改变。在同一纬度处，高度越大，g值越小，致使同一物体受到的重力随高度增加而减小。

　　②重力的测量

　　在实验室里，重力大小可以用弹簧测力计测出。当弹簧测力计吊起物体静止时，物体对测力计的拉力才等于物体受到的重力。

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