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　　第2节 运动的描述

　　教学目标

　　1、知识与技能

　　知道参照物的概念

　　知道物体的运动和静止是相对的

　　2、过程与方法

　　体验物体运动和静止的相对性

　　3、情感、态度与价值观：

　　培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。

　　教学重点

　　参照物的概念、物体运动和静止的相对性

　　教学难点

　　参照物的概念及参照物的判断

　　导学过程

　　一、温故

　　请同学们阅读第十二章的章首短文，这是对一场滑雪比赛的描述。从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的?

　　答：

　　二、链接

　　第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?

　　这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是 的。

　　三、互动课堂

　　(一)、运动和静止

　　谈一谈 ： 观察下列图2中的几幅图片，在结合自己平时对运动物体的观察，谈谈你对“运动”的认识。

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