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　　第2节 声音的特性

　　学习目标：

　　【知识与技能】

　　(1)知道声音的三要素：音调、响度、音色。

　　(2)通过实验探究，知道响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频率有关。

　　(3)知道不同发声体发出声音的音色不同。

　　【过程与方法】

　　(1)组织学生通过观察和实验探究，响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频率有关。

　　(2)组织不同学生利用各种乐器发声及本人参与发声来认识音色。

　　【情感、态度与价值观】

　　(1)通过教师引导组织和学生的探究活动，培养学生学习声乐基础知识的乐趣。

　　(2)通过学习声音的三要素，提高学生对乐音的审美能力。

　　教学重点、难点

　　【重点】通过实验探究，知道声音三要素及相关影响因素。

　　【难点】正确区分音调和响度。

　　二、课前预习：

　　1、声音是由物体的 产生的。

　　2、声音的传播需要 ， 不能传声。

　　3、声音在 、 体中比 体中传播的快。

　　声音在空气中的传播速度是 。 

　　三、课内探究：

　　【学点一】音调

　　音调

　　[做一做]请一位男生和一位女生都说“声音的特征”，其他学生听后区分这两次声音有何不同?

　　学生分析总结：女生声音高，男生声音较低。

　　[试一试]用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿，仔细听卡片发出的声音高低有什么不同?

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