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　　第4节 光的折射

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、知道光的折射现象及折射光线和折射角;

　　2、知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆;

　　3、能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。

　　过程与方法：

　　1、 通过演示实验，指导学生观察现象，引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析归纳能力。

　　2、引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯。

　　情感与态度：

　　1、 培养学生学习物理的兴趣。

　　2、通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。

　　难点和重点

　　重点：光的折射规律;光路可逆。

　　难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系;用光的折射解释自然现象。

　　新课引入：

　　演示一：

　　在碗中倒入适量的水，斜插入一根直筷子，让学生侧面斜视观察现象。

　　演示二：

　　在碗中放入硬币，放在一定的高度让学生刚好看不到碗底的硬币，再倒入适量的水，请同学观察实验现象。

　　请学生思考这是为什么?

　　导学过程

　　一.自主预习：

　　1。光从一种介质 入另一种介质中时，传播方向会发生 ，这种现象叫光的折射。

　　2.画出光从空气中斜射入水中时的光路图，并标出入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角的位置。

　　3.根据同学们所画的图，光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向 ，此时的折射角 (填上大于、等于或小于)入射角。

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