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　　第九章《压强》复习课导学案

　　一、目标导引：

　　1、通过看书讨论形成压强知识框架。

　　2、以小组为单位讨论总结本章基本概念、规律。

　　3、以小组为单位讨论本章基本实验及其结论。

　　4、会利用本章知识解决实际问题。

　　二、复习过程：

　　学习活动1：通过看书讨论形成压强知识基本框架。

　　学习活动2：学习要求：

　　(1)分小组用语言表述压强概念。

　　(2)写出压强计算公式以及变形公式，指出每个量的单位

　　(3)说出在计算中要注意什么?

　　(4)举例：增大压强的实例：

　　减小压强的实例：

　　展示评价1、2：各小组选派代表发言，其它小组做出评价和补充

　　学习活动3：请同学们说出液体压强的计算公式，指出每个量的单位

　　注意：深度h，是指液体中被研究的点到自由液面的竖直距离。由公式可以看出液体压强只与液体的________和________有关，与_________________________________无关。

　　课堂练兵：

　　例如：如图所示的玻璃杯中装有重为5N的水，杯子的底面积为20cm2，杯内水面高度为20cm。若玻璃杯受到的重力为1N，求：(1)水对杯底的压力。(2)装有水的玻璃杯对水平桌面的压强。

　　展示评价3：通过此题总结一下计算压强的一般方法及注意事项。

　　学习活动4：学习要求：

　　(1)什么是连通器?连通器的工作原理是什么?(2)举例说出生活中那些地方用到连通器?(3)能用规范、简练的语言，结合物理原理解释船闸工作过程。

　　展示评价4：小组交流，代表展示方案，其它小组作出评价和补充。

　　学习活动5：学习要求如下：

　　1)证明了大气压存在著名的实验是什么实验?你能设计什么实验来证明大气压的存在?

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