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　　第2节 滑轮

　　教师寄语：努力就是阳光，成功就是影，没有光哪来的影?

　　学习目标：

　　1、认识定滑轮和动滑轮

　　2、知道简单机械的一些应用。

　　3、知道轮轴和斜面也省力。

　　4、通过观察和实验，了解定滑轮和动滑轮的结构。

　　5、通过探究，了解定滑轮和动滑轮及滑轮组的特点。

　　中心任务：探究并了解定滑轮和动滑轮及滑轮组的特点。

　　学习过程：

　　一、课前自主学习

　　根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。

　　任务一：认识定滑轮和动滑轮

　　1、旗杆顶部有一滑轮，它的轴______________，这种滑轮叫____________。

　　2、还有一种滑轮，它的轴可以__________________，这种滑轮叫做动滑轮。

　　3、如图所示，_____是定滑轮________动滑轮。

　　4、观察甲图有______股绳承担物体重力，乙图中有_____股绳承担物体重力，初步猜测，动滑轮可以省_____力，定滑轮______力，但可以_______。

　　【问题】通过画图你知道力臂一定是沿杆子画的吗?对于上图最后一个杠杆，请思考当杠杆处于什么位置平衡时，力臂是沿杆子画的呢?

　　【学点三】杠杆的平衡条件：

　　(1)什么是杠杆平衡?

　　(2)学生自学课本77页实验步骤观看视频实验操作过程。

　　通过学点二的问题想一想实验中我们让杠杆在水平位置平衡是为了 ，当右端下沉时，螺母往 调

　　实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 动力×动力臂

　　F1 L1/N·cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 阻力×阻力臂

　　F2 L2/N·cm

　　1 2 20 4 10

　　2 3 5 1 15

　　3 4 5 2 10

　　实验数据记录表格：

　　【结论】

　　杠杆平衡的条件是：

　　用字母公式来表示是：

　　【问题】

　　1、研究杠杆平衡条件时，为什么要多次实验测量呢?

　　2、杠杆是沿着哪个力的方向转动，一定沿着力大的方向转吗?怎么判断杠杆的转动方向?(观看视频)

　　【学点四】生活中的杠杆

　　1、请大家仔细阅读课本79页回答下列问题

　　等臂杠杆的特点是：

　　省力杠杆特点是：

　　费力杠杆特点是：

　　2、观看视频了解生活中杠杆的分类

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