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　　【导学过程】

　　【创设情景，引入新课】

　　问题：世界上如果没有了电，会是什么样子?你想知道有关电的哪方面的知识?请同学们展开想象，积极讨论回答问题。

　　关于电，我们有太多的问题要研究了。现在，大家每两个人一组，当一回小“科学家”吧!科学家就是先有了问题，再对自己的问题不断去“探究”才得出正确结论的。

　　【自主预习案】

　　任务一：电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。

　　学生尝试连接电路，合上开关，小灯泡发光.

　　1、电荷的 移动形成电流。

　　2、 规定为电流的方向。

　　3、当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从 经过

　　流向负极。

　　任务二：电路各组成部分的基本作用、电路的通路、开路，知道短路及其危害.

　　学生尝试连接电路，合上开关，小灯泡发光.

　　先后取走电路中任一元件，观察小灯泡是否还能继续发光.

　　将小灯泡换成电铃，重复上面的实验.

　　通过观察实验，让同学思考一个最简单的电路都至少由哪几部分构成的?

　　(1)电路的组成

　　①由 、用电器、 和导线等元件组成的电流路径叫电路.

　　②各部分元件在电路中的作用

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