邵东城区四中2018-2019学年人教版物理九年级全册《20.1 磁现象 磁场》导学案
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第1节 磁现象 磁场
【导学过程】
【创设情景,引入新课】
提问引入新课。
提问:平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质?指南针有什么作用?
(吸引铁的东西)
问:指南针有什么作用?
(指南针可以指南北,帮助人们辨别方向。)
进一步提问引入新课:
磁铁只能吸引铁吗?指南针为什么能指南北呢?这节课我们来研究一些简单的磁现象。
【自主预习案
1.________和________都叫做永磁体,它们都能吸引铁质物体,我们把这种性质叫做________.磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最强的区域叫做________.
2、磁极之间的相互作用的特征是: 、 。
3、磁体能使小磁针发生________,说明磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质,我们把它叫做________。磁极之间的相互作用就是通过_ _ _ _ 来实现的。
4、人们规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时 极所指的方向就是该点的 方向。
5、为了形象直观地描述磁场,物理学中引入了 ,即用 来描述磁场的某些特征和性质。
6、地球是一个巨大的磁体,地磁场的形状跟________的磁场很相似。 世界上第一个清楚准确地论述磁偏角的是我国宋代科学家________。
思考:哪些部位磁性强,哪些部位磁性弱?你是根据什么现象来判断磁性强弱的?
……………………
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上传者:晨网
邵东城区四中2018-2019学年人教版物理九年级全册《20.1 磁现象 磁场》导学案
资料格式:.doc
资料版本:人教版
适用地区:全国
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资料作者:今域
资料来源:邵东城区四中
审核人员:晨网
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