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　　第1课时 比热容

　　【学习目标】

　　1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性.

　　2、通过探究，比较不同物质的吸热能力.

　　【学习重点】比热容的概念。

　　【学习难点】理解比热容概念并能利用它解释有关现象.

　　【预习检测】

　　1.根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_________有关。

　　2.把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_________有关。

　　3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢?

　　4.热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢?

　　【共同探究】

　　★学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力

　　1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与 和 有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制 、 相同，这种方法叫 。

　　2、器材：你认为要验证你的猜想，需要哪些器材，思考并交流以下几个问题：

　　(1)需要测量哪些物理量，需要哪些器材?并说出你的理由

　　(2)热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少?。

　　(3)数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量?

　　3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表格中，

　　下表是他的实验数据记录：

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