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　　第3节 串联和并联

　　一、学习目标：

　　学习目标：

　　1、知识和技能：

　　1)认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。

　　2)会根据串并联电路特点，判断电路连接情况，会根据电路图连实物图，会根据实物图画电路图。

　　2、过程和方法：

　　1)通过讨论交流学会区分串并联电路。

　　2)通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。

　　3、情感、态度、价值观：

　　1)激发学生认识串并联电路的兴趣，体会生活中的科学知识。

　　2)让学生通过自主探究，主动找出串并联的特点和区分办法，体会学习的成就感。

　　学习重点：探究发现串并联电路的特点。

　　学习难点：规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。

　　导学方法：讨论法、谈话法、总结归纳法、实验法

　　课 时：1课时

　　导学过程：

　　一、课前预习：

　　1、电路里如果有两个或两个以上的用电器，__________(能否)有多种接法。

　　2、__________ 相连叫串联，

　　并联指__________ 相连。

　　二、课堂导学：

　　1.情景导入：

　　节日的夜晚，五彩缤纷的灯光把夜幕下的城市装扮的美轮美奂，你是否仔细观察过节日装饰的小彩灯?只要有一盏灯不亮，则多盏灯同时不亮。而在街道旁的路灯，有一盏灯不亮，其他的灯还在正常发光，这是什么原因?在实际生活中，用电器不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同。

　　2.出示目标：

　　1) 探究发现串并联电路的特点。2) 规范画出串并联电路、动手连接串并联电路

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