【教材解读】沪粤版《13.1 从闪电谈起》学案(2020-2021学年九年级物理上册)(Word版,无答案)
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13.1 从闪电谈起
一、学习目标
1、 了解摩擦起电的原因。
2、 知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电的现象。
3、 利用知识能解释生活中的静电现象。
二、自学指导
(一)电是什么
实验器材:塑料梳子 乒乓球 细线 玻璃棒 尼龙布和丝绸布 小纸片
1、用准备好的塑料尺在自己或同学头发上摩擦后靠近碎纸屑,把你观察到的现象是 。
你的结论是:摩擦过的物体能够 轻小物体,我们就说它带了 。或者说带了 。
2、由此可知带电体的具有 的性质。
3、摩擦起电是指: 。
4、 研究发现自然界存在着两种电荷,人们把_______摩擦过的_________棒上所带的电规定为正电荷,把用_________摩擦过的_________棒上所带的电规定为负电荷。
(二)电荷间的的相互作用
1、利用教师准备的器材参照课本图11-4实验:
(1)将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时,他们之间发生相互于_______的现象。
(2)将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时,发现它之间相互_________的现象。
(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时,它们之间发生相互___________的现象。
4、上述实验现象对你有什么启示?与小组同学交流讨论。你们的共同认识是什么?
电荷相互作用的规律为:同种电荷相互__________,异种电荷相互____________。
……………………
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