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《平面镜成像》教案

　　八，教学过程：

　　【新课引入】：多媒体展示桂林山水图，介绍水中的倒影是山的像，提问：像与物有什么区别和关系?引出课题：实验探究平面镜成像。

　　多媒体展示课题：实验探究：平面镜成像

　　【新课】

　　1,人们通过照镜子来整理妆容，生活中常用的镜子都表面平滑，这种镜子我们称其为平面镜。平面镜是那些反射面为光滑平面的镜子。

　　展示;平面镜：反射面是光滑平面的镜子。

　　生活中常用到的平面镜：平静的水面，平板玻璃，平滑的金属面。(多媒体展示国家大剧院夜景，整容镜，古代铜镜的图片)

　　2,实验探究平面镜成像特点

　　回想;照镜子时对镜子眨眼，镜中像也眨眼，向镜子走近，镜中人也走近。

　　提出问题：平面镜成像有什么特点?

　　学生猜想：像与物大小相等，像与物与镜面的距离相等。

　　复习实验探究的过程.

　　提出问题:怎样设计实验来验证我们的猜想?怎么比较像与物的大小，怎么比较距离?

　　学生讨论：可以用相同的两个物体，一个物体作为物，一个用来和像进行比较;可以用刻度尺量出距离。

　　提问：怎么透过平面镜比较像与物的大小?

　　学生讨论：可以选用玻璃板作平面镜。

　　通过同学们的讨论，我们可以这样设计实验来验证我们的猜想。

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